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卡莲卡芙蓉公寓幼稚学园
http://news.changsha.cn | 2012-10-11 16:34:30 星辰在线 | 复制链接
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    长沙市芙蓉区·卡莲卡芙蓉公寓幼稚学园创办于2006年7月,应国家《民办教育促进法》而诞生,在国家《学前教育管理条例》的规范下而健康发展。
 
    我园地处芙蓉区荷花东路芙蓉公寓小区内,小区环境优美,花草相映、绿树成荫。园舍占地面积2800平方米,使用面积3200平方米,园内有大型组合玩具、户外操场、艺体室、美术室、图书资料室、电子监控系统,多媒体教学系统、冷暖空调、钢琴、液晶电视、DVD、音响设备等现代化综合教学配套设施齐全。
 
    我园现有40名员工,其中15名教师,14名保育员,行政后勤人员11人,均持证上岗,教师大专以上学历占80%。近几年来,我园本着“务实求新谋发展,着眼未来创品牌”的工作目标,在芙蓉区教育局的正确领导下,在区教育局有关处室的直接指导下,在集团总部领导的帮助下,坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指针,坚持以一流的教养质量和一流的服务质量为工作目标,充分发挥园行政班子的核心领导作用,紧密团结全体教职员工,充分调动各方面的主动性、积极性,使幼儿园内部的教育教学、卫生保健、后勤保障、家园联系等各项工作得以有序有效的规范化推进,幼儿园外部形象得以提升:自2007年开始连续四年我园被评区“优秀幼儿园”; 经“长沙晚报”、“星城在线”评选,我园被评为家长满意孩子喜爱的幼儿园;我园参加的“湖南省中华颂.2010经典诵读选拔赛”中获二等奖。2011年经市教育局、市语委进行评估后,我园正式挂牌为长沙市经典诵读“特色学校”。现就几年来的主要工作汇报如下:
 
一、坚持以人为本,狠抓队伍建设
 
(一)园行政班子建设
 
    1、幼儿园的领导是幼儿园管理体制的核心,如何发挥园所领导的优势,如何达到各领导之间的互补,如何大胆使用既年轻又有能力的骨干,为达到最佳管理成效,董事会不断配备结构合理、素质高的行政班子成员。我园园长刘蕴,有着多年的幼儿园管理经验,从幼儿园的行政后勤到安全管理,再到教育教学都有着积极丰富的实践工作经历,在2007年度和2010年度均被芙蓉区教育局评为“先进教育工作者”,教学副园长邓金依,行政副园长胡佳丽都是专业能力突出,管理经验丰富的领导型人才,另外我园的专职英语老师除了担任八个班的英语教学外,还是园长的助手,协助教学工作。
 
    2、为了提高领导班子自身素质,我园积极参加总部组织的“园领导的基本素质和能力要求”的专题讲座,使我们明白自身努力的方向。参加了“怎样处理严格执行制度与人文关怀的关系”的专题研讨活动,通过学习,我园管理者领会到“制度的执行与人性化管理两者之间是一个对立统一的问题,只有在两者都运用恰到好处、不偏不倚、相得益彰,方能显现管理效应。
 
    3、在学习管理、提高自身管理水平的同时,我们不忘提高自身的业务指导水平,我们参加了北京师范大学钱志亮教授关于“回到原点看人,怎样进行幼儿教育”的专题讲座,指导教师从生理、心理两个方面去认识孩子、教育孩子。另外还参加了“幼儿教育活动的评析”的讲座等等,努力使自己逐步成为智慧型的管理者。目前我园行政能严格自律,勇于负责,是非观、质量观明确,敢抓敢管。并能经常深入班级、园车、食堂等工作一线,进行扎实的考察、监督、检查和考评各项工作,积极进取、努力开创工作的新局面。
 
(二)教师队伍建设
 
    1、员工的素质高低直接影响着园所的教育水平及办园质量。为提高员工队伍的素质,一是注重专家引领,促使教师向专业化人才发展。三年来我们请省教科院周丛笑老师讲“纲要解读”;请名园长肖晓敏老师讲“浅谈个人发展规划让我们获得多赢”;请名园长罗红辉老师讲“通过环境创设促进儿童全面发展”;请原省三幼园长张佐尧老师讲“学习《纲要》建构积极有效的师幼互动”、“讲怎样撰写论文”等等;请名师吕奕老师到园指导教学。二是通过电教媒体组织全体教师聆听许卓娅老师关于“幼儿园音乐教学游戏化研究”的讲座,组织教师观看优秀课例“爷爷一定有办法”、“蛋炒饭”、“猜猜我有多爱你”、“小老鼠上灯台”、“狮王争霸”等优秀课例,并进行研讨评析,以此提高教师熟练驾驭理论及发现、分析、解决问题的能力。
 
    2、以抓科研促青年教师的迅速成长。我园自2008年向省学前教育学会申报“幼儿阅读指导”科研课题后,成为课题研究实验园。园长为课题组主要成员,在课题方案的指导下,我们积极组织教师中的学科带头人为骨干引领,带动全体教师积极投入“幼儿诵读指导”的实验研究,积极参与教材编写(教材已有湖南教育音像电子出版社出版)、幼儿诵读活动设计,多次开展诵读教材同课异构的教学研讨活动,研讨中教师专业理论及教学水平迅速提高。
 
    3、我园坚持园本教研的发展,围绕本园教育教学中存在的问题有目的性的进行研讨,如蒙氏数学,通过看课、研讨,园长进行“如何展示蒙氏数学教学成果”的讲座,帮助教师真正解决教学中的问题。我们坚持每周三中午12:30 -14:00的教师业务学习制度。学习内容和形式丰富多样,有课题研讨活动,针对问题集体讨论,有集体备课活动、有《幼儿教师职业道德规范》、《学习纲要、构建积极有效的师幼互动》等理论学习,也有幼儿英语、体能操、环境创设、同课异构教研课题、《小问题 大智慧》等优秀教学活动范例观摩评析等方面的学习,还有“怎样进行家访”“怎样做好安全教育和防范工作“及与工作紧密联系的经验介绍和学习讨论。
 
    4、尽可能为教师提供各种外出学习的机会,几年来我们曾多次选派教师参加省学前教育学会组织的教研活动和市区教育局组织的班主任、多媒体课件制作等培训学习,并组织教师分批观摩全国第七届优秀活动的展示。
 
    5、认真组织教师参加省市区组织的教研竞赛活动,每学期我们组织教师参加省市区组织的教师教研论文竞赛活动,所送论文均获得了不同等级的奖励。我们组织有关专业老师参加省市区组织的幼儿绘画作品赛。2010年9月参加省教育厅举办的“中华诵2010经典诵读大赛”,我园教师指导的参赛作品《游子吟》荣获二等奖,是唯一一所荣获二等奖以上奖励的幼儿园。
 
(三)、保育队伍建设
 
    1、狠抓常规学习。坚持每两周一次保育员业务学习,工作小结与讨论制度,我们先后组织保育员学习了《长沙市幼儿园卫生保健工作条例》《保育员应知应会》《幼儿教育工作指南》《怎样预防甲流和流感》《怎样预防幼儿手足口病》等保育保健工作知识,在学习讨论中,我们反复强化服务精神,安全意识,倡导对孩子的爱心、耐心和细心。
 
    2、狠抓常规工作的到位情况,我们坚持每天至少下班三次进行检查和督促,查幼儿生活常规是否有节奏的推进,查班级卫生、幼儿护理工作是否做到细微处,查保教工作是否协调等等,发现问题及时通报并给予纠正。
 
    3、积极组织保育员参加市区保育员技能竞赛活动。2008年和2011年我们在全园保育员竞赛的基础上推荐出优秀保育员参加了区教育局组织的保育员技能大赛,由于参赛老师的积极认真参与,我园参赛的龙利良老师在2008年获得了芙蓉区一等奖,在2011年又获得了芙蓉区特等奖和长沙市二等奖的好成绩。
 
    4、积极推行保育员工作的考核评比活动,每周一次小评,每月一次明星保育员的评定,树立优秀分子,激励大家工作积极性等工作能力的提高。
 
(四)后勤队伍建设
 
    “兵马未动粮草先行”,后勤工作是牵涉到幼儿、家长、员工等各方面。因此后勤队伍建设的提高是不可忽视的重要点。我们重视后勤人员的培训,提高工作质量。我们后勤人员积极参加了总部组织的食堂工作人员、司机、门卫的学习,进一步规范工作程序、规范礼仪、语言,园内组织后勤人员学习各岗位的工作职责、工作流程,特别在安全方面。如司机的行车及车辆的保养护理,门卫怎样严守入园关口,食堂环境及饮食卫生等等,我园的园车因严格管理,还被区交警大队推荐为样板园车,并由都市频道进行多次报道。我园后勤人员分布在食堂、园车、门卫等岗位上,工作职责分明,他们的工作状态非常好,很少让园领导操心,真正的成为了幼儿园坚强的后盾。
 
二、着眼幼儿发展,争一流保教质量
 
    为幼儿发展服务是幼儿园工作的主要任务,我园在组织保教工作中,注意既做好教学工作又做好保育工作,既做好保教常规工作又做好特色保教工作,全园教育教学和卫生保健后勤工作推进有效有序。具体实施如下:
 
(一)狠抓保教工作的计划性
 
    为使我园保教工作的管理有目标,有秩序的推进,我们坚持要求和指导每班保教人员制定出切实可行的各种计划,包括教育教学计划、月计划、周计划、活动计划、特色计划、环境创设计划、开放活动计划等,对常规计划每周提前审阅,对特定活动计划活动前审定,做到任何保教工作的推进均在计划的指导下进行。
 
(二)狠抓常规教育活动
 
    几年来我们面向全体幼儿实施的常规教学活动为:南京师范大学五大领域的渗透式教学活动、开设了蒙氏数学、康轩英语、幼儿经典文学诵读等教学,对常规教学活动的管理,我们注重活动实施与活动计划的统一,活动过程与活动结果的协同评价,因此,我们平时注重每天进班督查,分阶段进行随机抽查,周末分班级进行教学成果汇报。
 
(三)狠抓特色教育活动
 
    在近几年中我们紧紧围绕《幼儿诵读指导研究》这一省级科研课题的内容,组织教师反复研讨、反复实践,探索符合幼儿年龄特点,操作性强及有效的诵读教学指导方法和游戏方式,并以经典诵读中的内容作为日常教学内容,凸现园所教育特色。另外我们根据教师的特长开展了班级教育特色,如英语教学、蒙氏教学等等,做到既有园所特色又有班级特色。
 
(四)抓幼儿养成教育
 
    著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”可以看出完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。一直以来我们对幼儿一日生活活动注重科学安排,合理组织,做到动静交替,室内外结合,对每班一日生活常规的到位长抓不懈,发现问题及时解决,对严格执行工作时间,餐前教育,洗手活动,餐前散步活动的组织给予重点督查,要求幼儿坚持做力所能及的事情,如自己穿衣服、鞋子、袜子、自己擦嘴巴……教育孩子爱护公物,如轻拿轻放,物品从哪拿来就放回哪等,对幼儿日常生活中的文明言行予以反复教育和训练并加强礼仪教育。如:我们组织大班幼儿晨间“小迎宾”活动,坚持每天早晨在园门口迎接家长和小朋友,使幼儿得到了最生动的文明礼貌习惯的培养。
 
(五)狠抓安全防范工作
 
    我们将确保幼儿安全、杜绝一切安全事故时时放在心上,强调“安全第一,责任重于泰山”。坚持每周一全园设备环境安全检查,坚持每天到班里进行“三检”随时提醒各位注意安全。几年来我们从未发生重大安全事故。幼儿园成立了安全领导小组,层层签订了安全目标责任书,建立健全并完善了安全管理制度及各项突发事件应急预案。定期对师生进行多种形式的安全教育,强化师生安全意识,提升安全防范知识和技能,节假日打印安全温馨提示发至各位家长,我们定期对全园30多瓶灭火器进行检测,按时更换灭火药粉,保证消防通道畅通无阻,我们设立专项安全奖,将安全工作与奖罚挂钩,努力做到人防、物防、技防相结合。
 
(六)狠抓幼儿卫生保健工作
 
    我们连续打预防传染病的硬仗,坚持每天活动室用紫外线消毒,坚持用84消毒液每天浸泡玩具、擦洗桌椅和园车,坚持督促和组织幼儿勤洗手,坚持注意室内的通风,保持活动环境空气清新,坚持每天对每位幼儿进行身体检查,坚决杜绝了各种传染病在我园的蔓延,在幼儿园护理工作上,我们时时注意严格要求和检查各班对幼儿饮食、睡眠、穿着、洗手、喝水、入厕等方面的护理情况,做到细心、耐心、充分体现家庭般的爱心。
 
三、强化后勤精心化管理,服务质量不断提高
 
    (一)门卫管理:我们坚持每天对门卫进行检查,使门卫在执勤中切实做好对外来人员既严格登记又热情接待的原则,严格杜绝门卫失职而发生安全隐患,为门卫配备了安全警棒,时刻注意不法分子的侵入,我们配备了电子监控系统,并坚持在门卫这一关使用接送卡,确保幼儿安全。从未有孩子走失。
 
    (二)园车管理:我们对园车的安全和热情服务常抓不懈,一是要求司机随机掌握车况,保证车辆的行驶安全;二是要求各班老师和跟车老师负责幼儿的上车下车及途中安全,三是要求司机和跟车老师注意与家长的态度,友好沟通,热情接待,在园车服务上尽可能得到家长的满意和理解。
 
    (三)食堂管理:我们每天坚持督查食堂工作人员做到的食品,是否卫生和新鲜,防蝇、防鼠、防污染工作是否到位,幼儿膳食的安排是否合理,环境卫生、清洁消毒是否过关。
 
四、密切家园社区联系,谋求教育共识
 
    重视家长在幼儿教育中的重要作用,运用多种形式加强园所与家长之间的沟通,优化利用家庭教育资源,形成教育合力,充分发挥社区及周边环境的教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间。
 
    1、成立家长委员会、家长学校,充分发挥家长委员会、家长学校和家长开放日的作用。
 
    2、坚持家长委员会制度,每学期各开一次家长委员会,并邀请家长委员来园检查工作,不断了解来自家长方面的意见和建议,通过互动达成共识。
 
    3、检查督察各班级与家长联系的手册,了解班级家访、电访、来访与家长交谈,填写家园联系手册、幼儿学习成长档案、家长问卷调查、家长满意度调查等工作情况,及时给予指导和评定。
 
    4、积极组织开展多种家园活动,为家长提供更多参与家园共育的机会。几年来我们经常组织开放活动有:
 
    (1)、节日开放活动,给孩子提供展示自我的平台,家园同庆节日;
 
    (2)、开展亲子活动如郊游、亲子趣味运动会等等,增进父子、母子、师生、家校之情。
 
    (3)、每学期向家长展示幼儿的教育活动成果,让家长能更多的了解幼儿教育,了解孩子的学习状况。
 
    (4)、通过家长学校我们对家长进行“幼儿养成教育”“怎样知道幼儿的学习”“家庭教育”等讲座。让家长经常参加教育教学活动。在家长沙龙的活动中,组织家长进行“教子有方”的大讨论及交流,通过讲座及交流,促使家长了解幼儿教育。
 
    (四)充分利用社区资源,我们带领幼儿走出幼儿园,走出课堂,参加社会实践,参观附近小学、小区,组织春游、秋游,让幼儿在与环境的接触中获得知识,学会交往,发展能力。如:参加社区组织的文明卫生创建活动、参加社区组织的“尊敬老人、爱在重阳”的活动等等。
 
    总之,长沙市芙蓉区·卡莲卡芙蓉公寓幼稚学园在时代阳光雨露的沐浴下,开园几年来正一年一个台阶的蒸蒸日上,可以说我们的工作是全面丰收的,工作是紧张而有序的,工作获得的成绩是令人鼓舞的。在取得成绩的同时,我们也看到了存在的问题及努力的方向。一是我们要进一步加强队伍建设,努力提高整体素质,二是进一步加强园所教研工作,使教育教学水平不断提升。三是进一步细化落实日常工作的管理,坚持从“小处入手,细处着眼,强化指导,注重养成的原则。我们将继续奋发努力,务实创新,使幼儿园真正成为孩子温馨的家园和快乐的学园!

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(作者:)
(编辑:黄晓莉)
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